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国网北京电力持续优化营商环境 推动“三零”服务再提升-世界上有没有外星人

国网北京电力持续优化营商环境 推动“三零”服务再提升

——面向社会公布六项服务承诺。总结近两年获得电力的做法,在“三零”客户办电零投资、接电2个环节、接电时长10天以内、供电可靠性监管与财务遏制措施、信息主动公开电价提前一个月公示、“网上国网”APP服务升级六个方面作出公开承诺,主动接受社会各界的监督。

国网北京电力自推出“三零”专项服务行动以来,持续提升客户获得电力感知。3月27日,白魁小馆(白魁老号饭庄)合闸送电。这是北京市出台优化营商环境3.0版企业低压接电占掘路免审批新政后,完成的北京首例掘路免审批“三零”项目。从报装到接电,仅用8天时间就完成了为客户送电。

——应用区块链技术,推行“一证办电”新服务。推进区块链技术在电力数据共享、优质服务的应用,与市政务平台数据互联互通,在客户同意的前提下共享身份信息、产权信息、规划信息,实现电子证照文件的获取和验证,实现“群众少跑腿,信息多跑路”。

国网北京电力自2018年在全国率先推出“三零”服务品牌以来,已累计服务低压客户达到19余万户,其中,小微企业3万余户,客户平均接电时长仅5天。通过电网资源合理化共享,节约社会成本重复投入,电力公司投资一块钱可以节省客户投资三块钱,目前共为低压客户节省投资约19亿元。

白魁小馆(白魁老号饭庄)总经理秦德东介绍说:“我是3月20号通过手机网上国网APP提交的报装申请,3月27号在网上国网APP上收到接电完成的消息,整个流程下来没让我们花一分钱,感谢国网北京电力的‘三零’服务。”

北京5月26日电 (记者 于立霄)国网北京市电力公司26日举行“优化电力营商环境·服务经济社会发展”新闻发布会提出,再次升级“三零”服务,通过政府免审批制度、电力企业提升接电效率实现低压接电10天以内等举措,不断优化北京地区电力营商环境。

国网北京电力持续优化营商环境 推动“三零”服务再提升

——推进“获得电力”改革举措法制化。2020年,北京市积极推动立法,来固化“获得电力”营商环境的改革成果。在3月27日,北京市十五届人大常委会第二十次会议表决通过了《北京市优化营商环境条例》,接入低压供电八个工作日、提供免费服务、财务遏制措施在全国率先写入地方立法,百姓“获得电力”服务从此有了法律保障。

——落实占掘路免审批政策。2月21日,北京市城市管理委员会联合六家委办局出台《关于进一步优化营商环境免除企业低压电力接入占掘路行政审批的通知》,对符合“三零”服务范围的低压电力接入占掘路工程,行政审批改为免审批,审批时间由5天压缩到0天,低压客户接电时长进一步压减至10天以内。

据国网北京市电力公司营销部副主任邢其敬介绍,今年,国网北京电力以中国特色国际领先能源互联网企业战略目标为指引,在继续落实“三零”(“零投资”“零审批”“零上门”)服务政策的基础上,再次升级“三零”服务,主要通过以下四方面举措持续优化电力营商环境,进一步提升客户“获得电力”便利度。

Comments (2)

  • Brad Bukovsky

    原标题:成都东部新区携手龙泉驿区简阳市共话发展大局 深化促进协同发展

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  • Brad Bukovsky

    (两会速递)108位政协委员共同关注为中小学生减负中新网北京5月26日电 (王捷先)日前,108位全国政协委员联名向大会提交提案,关注落实健康第一的教育理念为中小学生减负。第一提案人、民建福建省委主委吴志明委员表示,减负最终有利于学生全面发展。该提案建议,转变社会育才观念、建立多元考评体系、真正实现素质教育、全面提高体育权重。吴志明向记者介绍,国家有关部门提出为中小学生减负已有20余年,可中小学生书包却越减越重、睡眠时间越减越少;中小学生体能日益下降,近视、肥胖发生率居高不下,“小眼镜”“小胖墩”越来越多。“当我走在街上看到小朋友背着沉重书包,无精打采走在路上时,心里会很难受。”吴志明坦言,正因为看到现实令人忧虑的地方,才开展调研和座谈,准备相关提案。吴志明表示,通过在多城市调研发现,传统教育观念等因素制约中小学生减负措施的落实。考试题目偏难、作业多、假期被占用是中小学生的日常。吴志明指出,2017年的一项数据显示,中国某市青年征兵体检淘汰率高达56.9%,该消息已经得到官方证实。他忧虑道,我们倡议强调要学生“德智体美劳”全面发展,但现在“重文轻体”的现象突出,体育课被文化课占用的现象见怪不怪。吴志明直言,学校要保成绩,家长方面也乐见,孩子体育锻炼时间得不到保证,体能自然下降。当应试教育观念依然有很大市场,文化课成绩仍然有着强大“指挥棒”作用的今天,提高体育权重也不失为一种迂回的办法。“劳其筋骨”和“苦其心志”要并行。我们应该给孩子以良好的成长环境,尊重教育规律,让学生自主学习、健康成长,切不可拔苗助长。他进一步指出,社会应该增加对孩子创造、创新能力的关注,也要重视学习能力的培养。不能只看孩子上学时期的成绩,也要看到他们是否对学习有兴趣、能否能终身学习。他认为,教育做减法也要做加法。要特别培养学生崇高的理想信念,理想可以支撑人更好地走下去。有了理想信念、培养出了一个兴趣,孩子就可以坚持不懈向着既定目标做有益的事。吴志明介绍,这份提案初始联名的政协委员有55位,他将这件提案分享给其他不同界别的全国政协委员后,大家纷纷表示支持,参与联名的政协委员达108位。(完)

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